“三菱電機(jī)自動(dòng)化杯”大學(xué)生自動(dòng)化科技創(chuàng)新及技能大賽由三菱電機(jī)自動(dòng)化(上海)有限公司與其所有合作大學(xué)共同發(fā)起,以展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,提高實(shí)踐能力為宗旨。第一屆、第二屆科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽分別于南京工程學(xué)院、華南理工大學(xué)成功舉行。本次大賽以 “節(jié)能與高效”為主題,比賽內(nèi)容在延續(xù)前兩屆“創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”的基礎(chǔ)上,首次增加了“技能大賽”。同時(shí),在比賽規(guī)模上本屆大賽也再創(chuàng)新高,創(chuàng)新組36支隊(duì)伍、技能組23支隊(duì)伍,共270名師生進(jìn)入決賽階段比賽。
本屆大賽由中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)主辦,三菱電機(jī)自動(dòng)化(上海)有限公司與東北大學(xué)承辦,并由天煌科技實(shí)業(yè)有限公司、亞龍科技集團(tuán)和南京康尼科技實(shí)業(yè)有限公司協(xié)辦。創(chuàng)新組由中國(guó)工程院院士柴天佑擔(dān)任顧問,并由河北省科學(xué)院教授、博導(dǎo),中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)常務(wù)理事吳惕華 ,清華大學(xué)自動(dòng)化系教授、博導(dǎo)金以慧,中科院沈陽自動(dòng)化所研究員于海斌,上海交通大學(xué)教授、博導(dǎo)邵惠鶴,同濟(jì)大學(xué)教授、博導(dǎo)喬非擔(dān)任評(píng)委。技能組的評(píng)審有:教育部高職高專自動(dòng)化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)呂景泉,教育部高職高專自動(dòng)化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣與自動(dòng)化系主任狄建雄,南京師范大學(xué)電氣與自動(dòng)化學(xué)院院長(zhǎng)王恩榮,南京工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院院長(zhǎng)、教育部高職高專自動(dòng)化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、昆明冶金高等專科學(xué)校副校長(zhǎng)陳鐵牛,教育部高職高專自動(dòng)化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣系主任程周。由多為國(guó)內(nèi)知名自動(dòng)化業(yè)界專家組成的評(píng)審隊(duì)伍,對(duì)這為期近四個(gè)月的大賽做出既專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn),又細(xì)致認(rèn)真的評(píng)審。
助力中國(guó)自動(dòng)化人才培養(yǎng)
我國(guó)《高等教育法》明確規(guī)定:高等教育的根本任務(wù)是“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才”。然而由于種種原因,創(chuàng)新與實(shí)踐能力一直以來卻成為我國(guó)高等教育的薄弱環(huán)節(jié)。近年來,經(jīng)濟(jì)全球化、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用性人才的需求以及大學(xué)生就業(yè)的壓力,給高等學(xué)校人才培養(yǎng)帶來了新的課題、新的挑戰(zhàn)。越來越多的高校意識(shí)到理論與實(shí)踐并重,對(duì)于工科類人才培養(yǎng)的重要意義。“三菱電機(jī)自動(dòng)化杯”大學(xué)生自動(dòng)化科技創(chuàng)新及技能大賽正是以競(jìng)賽為載體,推動(dòng)大學(xué)生的課外科技活動(dòng),對(duì)深入高等學(xué)校教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)教育與綜合能力培養(yǎng)、理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合等方面起到積極地推動(dòng)作用。
三菱電機(jī)自動(dòng)化(上海)有限公司董事長(zhǎng)富澤克行先生在媒體見面會(huì)上更深入地闡釋了三菱電機(jī)發(fā)起大賽的初衷:“我認(rèn)為在實(shí)踐中摸索的方式是更加適合于自動(dòng)化學(xué)科的一種人才培養(yǎng)方式,從企業(yè)角度來講,一個(gè)學(xué)生進(jìn)入到企業(yè)之后去進(jìn)行再教育,其實(shí)已經(jīng)是一種資源的浪費(fèi),如果在學(xué)校就有這樣的機(jī)會(huì)去進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐方面的磨煉,能夠幫助他們更快、更早地成才。三菱電機(jī)自動(dòng)化希望通過對(duì)中國(guó)高校教育的支持,幫助推動(dòng)中國(guó)自動(dòng)化行業(yè)人才的培養(yǎng),這對(duì)于中國(guó)自動(dòng)化行業(yè)的發(fā)展是至關(guān)重要的。三菱電機(jī)自動(dòng)化作為中國(guó)企業(yè)的一員,我們理所應(yīng)當(dāng)要回報(bào)于中國(guó)社會(huì),助力中國(guó)自動(dòng)化技術(shù)的進(jìn)步,為中國(guó)的自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),這是三菱電機(jī)自動(dòng)化作為一個(gè)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn),同時(shí)我們堅(jiān)信企業(yè)的發(fā)展是建立在整個(gè)行業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)之上的,中國(guó)自動(dòng)化行業(yè)的健康發(fā)展將更有利于三菱電機(jī)自動(dòng)化未來在中國(guó)的發(fā)展。”
實(shí)踐、創(chuàng)新、合作
創(chuàng)新組評(píng)審委員會(huì)主席吳惕華教授在采訪中給予了此次大賽這樣的評(píng)價(jià):“對(duì)于此次大賽我最深的感受就是體現(xiàn)了三個(gè)方面:一是體現(xiàn)了Connection,即理論與實(shí)際的結(jié)合;二是體現(xiàn)了Innovation,即創(chuàng)新;三是體現(xiàn)了Cooperation,即團(tuán)隊(duì)合作。”正如其所言,實(shí)踐、創(chuàng)新、合作成為此次大賽的精神所在。
本屆創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽以三菱電機(jī)的自動(dòng)化產(chǎn)品在“各種生產(chǎn)過程的裝置及設(shè)備上的合理創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作”為主要內(nèi)容,包括過程控制、運(yùn)動(dòng)控制、網(wǎng)絡(luò)及總線技術(shù)等。要求參賽隊(duì)伍自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)并制作一套完整裝置。可視化生物操作平臺(tái)、智能偵查滅火機(jī)器人、節(jié)能型票卡快速整理清點(diǎn)機(jī)、太陽能板自動(dòng)朝陽轉(zhuǎn)換器、多路口聯(lián)控智能交通燈的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)、圖書館與課室能源管理一體化系統(tǒng)、溫室大棚自動(dòng)控制設(shè)計(jì)、智能家居控制系統(tǒng)、用于熱水器的節(jié)水裝置 、養(yǎng)豬場(chǎng)自動(dòng)給料系統(tǒng)……這些項(xiàng)目不但凝結(jié)著各自的創(chuàng)新思想,蘊(yùn)含其中的對(duì)于節(jié)能理念的理解和實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合,使這些創(chuàng)新更具實(shí)際意義。此次活動(dòng)所體現(xiàn)出來的現(xiàn)實(shí)意義,也得到了眾多專家評(píng)審的認(rèn)可。邵惠鶴教授在采訪中表示:“此次大賽參賽項(xiàng)目和實(shí)際應(yīng)用貼合很近,雖然因?yàn)闂l件的限制,現(xiàn)在所做出的成果還不能立刻應(yīng)用于實(shí)際,但很多項(xiàng)目的方案創(chuàng)意都值得嘉許,相信經(jīng)過不斷地發(fā)展和努力可以真正成為現(xiàn)實(shí)。”
技能大賽以三菱電機(jī)的自動(dòng)化產(chǎn)品的使用、調(diào)試為主要內(nèi)容,包括過程控制、運(yùn)動(dòng)控制、網(wǎng)絡(luò)及總線技術(shù)等。要求參賽隊(duì)伍選擇一套實(shí)驗(yàn)裝置,將其散件按照要求組裝并進(jìn)行調(diào)試。技能比賽分為0.8、1.0、1.2三個(gè)難度系數(shù),由各參賽隊(duì)根據(jù)各自的情況申報(bào)。項(xiàng)目?jī)?nèi)容提煉了自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的典型應(yīng)用以強(qiáng)化學(xué)生在校的學(xué)習(xí)內(nèi)容。技能組評(píng)審呂景泉主任在談到本次大賽時(shí)說:“本次大賽的創(chuàng)新大賽是在節(jié)能和高效的平臺(tái)上體現(xiàn)了我們對(duì)創(chuàng)新理念的更新的理解。我的感受是創(chuàng)新大賽體現(xiàn)了學(xué)生和老師要?jiǎng)幽X、動(dòng)手相結(jié)合、理論和實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)校和企業(yè)相結(jié)合、教學(xué)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合、教育與社會(huì)相結(jié)合的五個(gè)結(jié)合的精神。技能大賽體現(xiàn)了自動(dòng)化技術(shù)、專項(xiàng)技術(shù)的綜合運(yùn)行,體現(xiàn)了校企合作在培養(yǎng)高技能高素質(zhì)人才方面的平臺(tái)作用,體現(xiàn)了這次大賽更加注重團(tuán)隊(duì)意識(shí),團(tuán)隊(duì)合作精神的理念。我們常說一句話——?jiǎng)?chuàng)新是民族的靈魂、是民族發(fā)展的動(dòng)力,中國(guó)要變成人口大國(guó),逐漸變成人力資源強(qiáng)國(guó)需要高素質(zhì)、高技能大量青年人才的培養(yǎng)。”
本次大賽在比賽形式上要求每個(gè)項(xiàng)目以團(tuán)隊(duì)合作的形式完成,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,3~4名學(xué)生分工合作,共同完成整個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)意,軟、硬件系統(tǒng)實(shí)施、調(diào)試。這無疑對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目成員的團(tuán)隊(duì)合作精神是一次真正的考驗(yàn)。創(chuàng)新組的評(píng)審金以慧教授對(duì)此給予了肯定:“比賽本身給了學(xué)生們實(shí)踐、創(chuàng)新的機(jī)會(huì),更難得的是培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義合作精神。在未來的實(shí)際工作中,學(xué)生們將遇到很多的大工程、大項(xiàng)目,不是靠一兩個(gè)人就可以完成的,所以團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生未來能融入社會(huì)、擔(dān)當(dāng)重任也是必不可少的。通過此次大賽,相信參賽學(xué)生在此方面也頗有收獲。”
智慧在這里閃光,夢(mèng)想在這里激揚(yáng),走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng),深深地感受到“學(xué)以致用”已經(jīng)不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,而是一個(gè)個(gè)靈性的創(chuàng)意、精巧的模型、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的項(xiàng)目……比賽選手們精心地搭建實(shí)驗(yàn)?zāi)P停托牡卣{(diào)試實(shí)驗(yàn)設(shè)備,自信地向評(píng)委和觀眾解說演示他們的創(chuàng)新作品和項(xiàng)目,認(rèn)真的臉龐、全身心的投入,當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)新的激情在這里得到了充分的體現(xiàn)。走近他們,你會(huì)為他們的奇思妙想贊嘆不已,會(huì)為他們創(chuàng)新作品中蘊(yùn)含的現(xiàn)實(shí)意義所折服,更會(huì)為他們?cè)诒荣愔兴宫F(xiàn)的全情投入的激情所感染……
獲獎(jiǎng)結(jié)果
決賽階段經(jīng)過基礎(chǔ)測(cè)試、論文評(píng)審、介紹答辯、現(xiàn)場(chǎng)演示等項(xiàng)測(cè)試后綜合評(píng)選出:創(chuàng)新組二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍29支,一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍5支,特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍2支;技能組二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍16支,一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍5支,特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍2支。共記59支得獎(jiǎng)隊(duì)伍。
創(chuàng)新組 | |||
獎(jiǎng)項(xiàng) |
參賽學(xué)校 |
隊(duì)伍名稱 |
參賽項(xiàng)目 |
特等獎(jiǎng)
(2組) |
浙江大學(xué) |
浙江大學(xué)隊(duì) |
可視化生物操作平臺(tái) |
武漢理工大學(xué) |
天行健隊(duì) |
智能偵查滅火機(jī)器人 | |
一等獎(jiǎng)
(5組) |
南京工程學(xué)院 |
one |
基于三菱QPLC的節(jié)能型票卡快速整理清點(diǎn)機(jī)設(shè)計(jì) |
華南理工大學(xué) |
山水隊(duì) |
CC-Link遠(yuǎn)程設(shè)備站的開發(fā)及其在樓宇自動(dòng)化中的應(yīng)用 | |
天津大學(xué) |
天大一隊(duì) |
復(fù)雜流動(dòng)過程檢測(cè)與控制虛擬半實(shí)物仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì) | |
東北大學(xué) |
東大一隊(duì) |
基于視覺伺服系統(tǒng)的毽球機(jī)器人 | |
武漢理工大學(xué) |
理工創(chuàng)新隊(duì) |
基于FX2N的汽車駕駛室線束檢測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì) | |
二等獎(jiǎng)
(29組) |
江漢大學(xué) |
江漢1隊(duì) |
太陽能板自動(dòng)朝陽轉(zhuǎn)換器 |
東北大學(xué) |
東大二隊(duì) |
三菱PLC在污水處理系統(tǒng)中的應(yīng)用 | |
東北大學(xué) |
E&E |
節(jié)能型遠(yuǎn)程監(jiān)控恒壓供水系統(tǒng) | |
南京工程學(xué)院 |
源動(dòng)力隊(duì) |
多路口聯(lián)控智能交通燈的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn) | |
東南大學(xué) |
追夢(mèng)之旅 |
太陽能電池板自動(dòng)跟蹤系統(tǒng) | |
東北大學(xué) |
狼 |
球團(tuán)擺動(dòng)布料皮帶模型的設(shè)計(jì) | |
廈門大學(xué) |
寧夏Dragon |
基于三菱PLC的曝光機(jī)控制系統(tǒng) | |
東南大學(xué) |
夢(mèng)想之旅 |
圖書館與課室能源管理一體化系統(tǒng) | |
東北大學(xué) |
Team DE (Dynamic energy) |
博物館“節(jié)能隨動(dòng)式”智能管理系統(tǒng) | |
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
南信一隊(duì) |
太陽追蹤器的設(shè)計(jì) | |
同濟(jì)大學(xué) |
同舟隊(duì) |
基于三菱節(jié)能系列及CC-Link風(fēng)洞能耗 可視化實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)平臺(tái) | |
成都理工大學(xué) |
成都理工大學(xué)核自院 |
溫室大棚自動(dòng)控制設(shè)計(jì) | |
沈陽工業(yè)大學(xué) |
凱爾 |
無塵車間自動(dòng)裝備機(jī)器人全向移動(dòng)底盤設(shè)計(jì) | |
沈陽建筑大學(xué) |
渾河岸邊創(chuàng)新隊(duì) |
基于三菱PLC控制塔式立體車庫(kù)的系統(tǒng)設(shè)計(jì) | |
東北大學(xué) |
東大三隊(duì) |
基于三菱變頻器的電磁加熱系統(tǒng) | |
天津大學(xué) |
天大一隊(duì) |
基于三菱PLC智能家居控制系統(tǒng) | |
廣東工業(yè)大學(xué) |
菜鳥隊(duì) |
基于三菱FA工控產(chǎn)品的數(shù)控裝置設(shè)計(jì) | |
江漢大學(xué) |
江漢二隊(duì) |
教學(xué)樓電器設(shè)備自動(dòng)節(jié)能控制系統(tǒng) | |
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
南工&翱翔 |
伺服步進(jìn)架在油管外加厚自動(dòng)化生產(chǎn)線上的應(yīng)用 | |
沈陽建筑大學(xué) |
渾河岸邊創(chuàng)新2隊(duì) |
基于三菱PLC控制傳送帶的系統(tǒng)中應(yīng)用 | |
廈門大學(xué) |
靈動(dòng)南強(qiáng) |
一種用于熱水器的節(jié)水裝置 | |
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
南信二隊(duì) |
基于FX系列PLC的小中型養(yǎng)豬場(chǎng)自動(dòng)給料系統(tǒng) | |
沈陽工業(yè)大學(xué) |
SUT.1949 |
工廠車間照明的智能控制 | |
南京工程學(xué)院 |
動(dòng)力創(chuàng)新 |
制冷機(jī)自動(dòng)控制系統(tǒng) | |
廈門大學(xué) |
C.K green |
基于三菱PLC的太陽能板自動(dòng)對(duì)正控制系統(tǒng) | |
南京工業(yè)職業(yè) 技術(shù)學(xué)院 |
南工&飛翔 |
自動(dòng)剪切機(jī) | |
蘇州工業(yè)職業(yè) 技術(shù)學(xué)院 |
蘇州工職院 |
基于通用變頻器的八層電梯PLC控制系統(tǒng) | |
南京工程學(xué)院 |
南工一隊(duì) |
基于三菱電機(jī)驅(qū)動(dòng)的大型室外節(jié)能鐘表設(shè)計(jì) | |
沈陽化工學(xué)院 |
SYICT |
FX2N系列在X-Y繪圖儀實(shí)驗(yàn)設(shè)備中的應(yīng)用 |
技能組 | |||
獎(jiǎng)項(xiàng) |
參賽學(xué)校 |
院系 |
隊(duì)名 |
特等獎(jiǎng) (2組) |
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
電氣與自動(dòng)化 |
南工No.2 |
東北大學(xué) |
信息科學(xué)與工程學(xué)院 |
東大技能三隊(duì) | |
一等獎(jiǎng) (5組) |
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
電氣電子工程系 |
溫職院技能1隊(duì) |
南京工程學(xué)院 |
自動(dòng)化 |
伏爾坎 | |
東南大學(xué) |
能源環(huán)境 |
動(dòng)力火炬 | |
華南理工大學(xué) |
自動(dòng)化 |
華工自動(dòng)化三人行 | |
三江學(xué)院 |
電氣及自動(dòng)化工程學(xué)院 |
三江隊(duì) | |
三等獎(jiǎng) (16組) |
常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
電子電氣工程系 |
常輕院希望隊(duì) |
南京工程學(xué)院 |
自動(dòng)化 |
Ares | |
沈航北方科技學(xué)院 |
自動(dòng)化系 |
沈航北科隊(duì) | |
江蘇聯(lián)合置業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
電子工程系 |
南京工程分院06一隊(duì) | |
遼寧科技學(xué)院 |
自控系 |
新銳 | |
江蘇南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
機(jī)電工程系 |
探索1號(hào) | |
天津大學(xué) |
自動(dòng)化 |
天津大學(xué)技能隊(duì) | |
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
自動(dòng)控制系 |
裝備一 | |
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
電氣與自動(dòng)化 |
南工No.1 | |
江漢大學(xué) |
控制系 |
江漢大學(xué)3隊(duì) | |
沈陽工業(yè)大學(xué) |
電氣工程學(xué)院 |
超音速 | |
東北大學(xué) |
信息科學(xué)與工程學(xué)院 |
東北大學(xué)技能一隊(duì) | |
東北大學(xué) |
信息科學(xué)與工程學(xué)院 |
東北大學(xué)技能二隊(duì) | |
沈陽理工大學(xué) |
信息科學(xué)與工程學(xué)院 |
沈陽理工大學(xué)隊(duì) | |
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
電氣電子工程系 |
溫職院技能2隊(duì) | |
沈陽建筑大學(xué) |
信息 |
渾河岸邊技能1隊(duì) |